新玉文艺 21年第32期

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论陶渊明诗歌的开创性意义

• 对小学教材中抽象形象与思维课程安排顺序的反思
• 小学低年级专注力情况分析
• 小学散文教学审美问题分析
• 班主任教育感想
• 教材插图在初中文言文教学中的辅助作用研究
• 高等职业院校学生劳育评价体系的路径探索
• 基于学生职业核心能力培养的技工院校英语教学探究
• 支架式教学在初中英语写作中的研究
• 以导入学——丰富音乐课堂的多样化导入
• 高校贫困大学生资助工作中诚信缺失问题及策略