师道 24年5月号

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多瞅一眼：学校教育不容推却的职责之所在

• 谈“见守”
• 春山可望
• 『以情牵线』：培养小学生写作素养的探索
• 用阅读树有根之人
• 幼儿园劳动教育的探索实践
• 跨学科项目式研学课程设计和实施——以历史文化古城的开发与保护为例
• 行走在教育的“拉伸区”
• 草根老范童
• 新老师给我上了一堂“教育初心”课
• 我妈和小狗