读者·原创版 15年10月号
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我们邀请了几位教师，说一说他们的职业。你会发现，他们不愿 被称作人类灵魂的工程师—灵魂不是工程；他们不愿被称作辛勤的园丁—学生不是等待修剪的植物；他们不愿被称作春蚕和蜡烛—只有献身的悲情，没有思考的愉悦。
